สถาบันนโยบายสาธารณะ (สนส. ม.อ.)

แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)

	เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator)	เป้าหมาย	ผลผลิต (Output)	ผลลัพธ์ (Outcome)	ผลกระทบ (Impact)	อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ
1	เพื่อลดภาวะทุพโภชนาการ ตัวชี้วัด : นักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการลดน้อยลง	250.00	250.00	1.นักเรียนได้รับประทานเมนูผักจากโครงการฯ 2.ผลผลิตที่ป้อนสู่โรงครัวของโรงเรียน เกิดเป็นเมนูอาหารกลางให้กับนักเรียน จำนวน 250 คน 3.ผลผลิตที่ได้จากโครงการฯ มีความปลอดภัย 4.นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย	1.นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย 2.ผลผลิตมีความปลอดภัย 3.นักเรียนมีสุขภาพที่แข็งแรง	น้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ ดูจากบันทึกภาวะทางโภชนาการ
2	เพื่อส่งเสริมและสร้างแรงจูงใจในการปลูกและบริโภคผักปลอดสารพิษ ตัวชี้วัด : นักเรียนที่เขาร่วมโครงการมีแรงจูงใจในการปลูกผัก	250.00	250.00	นักเรียน และครูมีแรงจูงใจในการปลูกและบริโภคผักปลดสารพิษ	นักเรียน และครูมีแรงจูงใจในการปลูกและบริโภคผักปลดสารพิษ	นักเรียนให้ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
3	เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการปลูกผักท้องถิ่นปลอดสารพิษระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ตัวชี้วัด : โรงเรียนละชุมชนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการปลูกผักในท้องถิ่น	0.00	250.00	มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการปลูกผักท้องถิ่นปลอดสารพิษระหว่างโรงเรียนกับชุมชน นักเรียนได้รับประทานผักปลอดสารพิษ	1.ผลผลิตมีความปลอดภัย 2.นักเรียนมีสุขภาพที่แข็งแรง	นักเรียนให้ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
4	เพื่ออนุรักษ์พืชพันธุ์ท้องถิ่นให้คงอยู่ตลอดไป ตัวชี้วัด : มีการอนุรักษ์พันธ์ุพืชท้องถิ่นในโรงเรียน	0.00		นักเรียน คุณครู และชุมชน ได้อนุรักษ์พืชท้องถิ่น เช่น ต้นจิกนา ต้นมะม่วงหิมพาน ต้นผักหวาน	พืชท้องถิ่นยังคงอยู่ต่อไป	มีพืชท้องถิ่นยู่ในชุมชนและไม่สูญพันธ์

โครงการปลูกผักข้างรั้วปลอดสารพิษ โรงเรียนบ้านล่องควน (โรงเรียนบ้านล่องควน)

แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)