สถาบันนโยบายสาธารณะ (สนส. ม.อ.)

นักเรียนมีกระบวนการการพัฒนา ตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

1.นักเรียนได้รับประทานเมนู่ไข่ไก่ จากโครงการฯ

2.ผลผลิตที่ป้อนสู่โรงครัวของโรงเรียน เกิดเป็นเมนูอาหารกลางให้กับนักเรียน
3.ผลผลิตที่ได้จากโครงการฯ ไข่ไก่ มีความปลอดภัย

4.นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย

1.นักเรียนมีความรู้ในการเลี้ยงไก่ไข่ และเลี้ยงปลาดุก

2.มีเมนูอาหารกลางวันที่ได้จากไข่ไก่ ทำให้นักเรียนได้รับโปรตีนในมื้ออาหาร