แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| 1. การเก็บข้อมูลพฤติกรรมการบริโภคอาหารของเด็กวัยเรียน (ใช้เครื่องมือของ สสส.) | 26 มิ.ย. 2569 |
|
|
|
|
|
|
| 2. กิจกรรมส่งเสริมการปรับพฤติกรรมการบริโภคอาหารของนักเรียน | 14 ก.ค. 2569 |
|
|
|
|
|
|
| 3. ติดตามการเปลี่ยนแปลงการปรับพฤติกรรมการบริโภคอาหารของเด็กวัยเรียน (ใช้เครื่องมือของ สนส.ม.อ.) | 18 พ.ย. 2569 |
|
|
|
|
|
|
| 4. การถอดบทเรียน เพื่อวัดความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากการดำเนินโครงการ การบรรลุผลลัพธ์ สรุปเป็นบทเรียนการดำเนินงาน | 20 พ.ย. 2569 |
|
|
|
|
|
|
| ดำเนินการเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบและประเมินข้อมูลด้านร่างกาย ได้แก่ น้ำหนัก ส่วนสูง และรอบเอว เพื่อใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานก่อนดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภค อาหาร | 10 ก.ค. 2569 | 10 ก.ค. 2569 |
|
|
|
เด็กวัยเรียนกลุ่มเป้าหมายได้รับการประเมินและเก็บข้อมูลพฤติกรรมการบริโภคอาหาร รวมทั้งข้อมูลด้านน้ำหนัก ส่วนสูง และรอบเอว จำนวน 50 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 ทำให้ได้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับใช้ในการวางแผนและติดตามการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพและภาวะโภชนาการของเด็กวัยเรียนในระยะต่อไป |
|
| กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับ การบริโภคอาหารเพื่อสุขภาพ การลดหวาน มัน เค็ม และการเลือกอาหารที่เหมาะสมกับวัย พร้อมสร้างความ ตระหนักถึงผลกระทบของพฤติกรรมการบริโภคอาหารต่อสุขภาพ | 14 ก.ค. 2569 | 14 ก.ค. 2569 |
|
กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับการบริโภคอาหารเพื่อสุขภาพ การลดหวาน มัน เค็ม และการเลือกอาหารที่เหมาะสมกับวัย พร้อมสร้างความตระหนักถึงผลกระทบของพฤติกรรมการบริโภคอาหารต่อสุขภาพ |
|
นักเรียนกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมครบ 50 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 และได้รับความรู้และทักษะในการเลือกบริโภคอาหารที่เหมาะสม สามารถอธิบาย หลักการลดหวาน มัน เค็ม และหลักการจัดจานอาหารสุขภาพได้ |
|
| กิจกรรมเรียนรู้เรื่อง และฝึก ทักษะการเลือกและจัดสัดส่วนอาหารให้เหมาะสม เพื่อให้นักเรียนสามารถนำหลักการไปใช้ในการเลือกรับประทาน อาหารในชีวิตประจำวัน | 24 ก.ค. 2569 | 24 ก.ค. 2569 |
|
ดำเนินกิจกรรมเรียนรู้เรื่อง และฝึก ทักษะการเลือกและจัดสัดส่วนอาหารให้เหมาะสม เพื่อให้นักเรียนสามารถนำหลักการไปใช้ในการเลือกรับประทาน อาหารในชีวิตประจำวัน |
|
นักเรียนกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วม 50 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับความรู้และทักษะในการเลือกบริโภคอาหารที่เหมาะสม สามารถอธิบาย หลักการลดหวาน มัน เค็ม และหลักการจัดจานอาหารสุขภาพได้ |
|
| กิจกรรมการเก็บข้อมูลการบริโภคอาหาร ความมั่นคงทางอาหาร และความรอบรู้ด้าน อาหารลงเก็บข้อมูล | 4 ส.ค. 2569 | 4 ส.ค. 2569 |
|
กิจกรรมการเก็บข้อมูลการบริโภคอาหาร ความมั่นคงทางอาหาร และความรอบรู้ด้าน อาหารลงเก็บข้อมูล ในเด็กและผู้ปกครอง จำนวน 50 คน |
|
เด็กและผู้ปกครอง มาครบจำนวน 50 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 |
|
| กิจกรรมทบทวนความรู้ ติดตามพฤติกรรมการบริโภคอาหาร จานอาหารสุขภาพ การอ่านฉลากโภชนาการและใช้เครื่องมือติดตามที่ พัฒนาขึ้นเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอย่างต่อเนื่อง | 6 ส.ค. 2569 | 6 ส.ค. 2569 |
|
กิจกรรมทบทวนความรู้ ติดตามพฤติกรรมการบริโภคอาหาร จานอาหารสุขภาพ การอ่านฉลากโภชนาการและใช้เครื่องมือติดตามที่พัฒนาขึ้นเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอย่างต่อเนื่อง |
|
1 นักเรียนเข้าร่วม 50 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 |
|
| 1. ติดตามพฤติกรรมการบริโภคอาหารของนักเรียน แบบรายบุคล | 18 พ.ย. 2569 |
|
|
|
|
|
|
| 2. วิเคราะห์ข้อมูลจากสมุดบันทึกพฤติกรรมการบริโภคของนักเรียน เพื่อดูการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการบริโภคอาหาร | 18 พ.ย. 2569 |
|
|
|
|
|
|
| จัดประชุมถอดบทเรียนนักเรียน ครู ผู้บริหารโรงเรียน เพื่อสังเคราะห์ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากการดำเนินโครงการ การบรรลุผลลัพธ์ สรุปเป็นบทเรียนการดำเนินงาน | 20 พ.ย. 2569 |
|
|
|
|
|
|