ระบบอาหารในสถานศึกษา

การออกแบบพื้นที่ จำนวน 6 รูปแบบ ได้แก่ 1. ป้ายและองค์ประกอบพื้นที่ 2. อัฒจันทร์ตามสีคณะ 3. เส้นทำงเดิน/ วิ่ง หลากหลายทางภาษา 4. พื้นที่กิจกรรมสำหรับเด็ก 5. พื้นที่สมุนไพรและให้ความรู้ 6. พื้นที่กิจกรรมตลาด

ป้ายแผนที่ แนะนำกิจกรรม ประกาศความเชื่อมั่นในศักยภาพ พื้นที่มหาวิทยาลัยและช่วยให้ ผู้คนเข้าใจพื้นที่

สีสันจะช่วยให้เกิดความสนุก ในการใช้พื้นที่มากขึ้น

เส้นทำงเดิน/วิ่ง หลากหลายทางภาษา เชื่อว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกที่ และการได้เห็นภาษาตัวเอง ใ น ต่ า ง ถิ่นจ ะ ช่ ว ย ใ ห้ เ กิ ด ค ว า ม รู้ สึ ก ถึ ง ความเป็นเจ้าของต่างชาติ เพิ่มพื้นที่กิจกรรมทางกาย ระดับปานกลางใช้ป้ายกระโดดแปะ เชื่อว่าถ้ามา มอ.แล้วกระโดด แตะป้ายครบ 30 ป้ายตามทางเดิน จะสอบผ่าน / ได้แฟน เกิดการบอกต่อและดึงดูดให้คนมาใช้พื้นที่