ระบบอาหารในสถานศึกษา

แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)

	เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator)	สถานการณ์	เป้าหมาย	ผลผลิต (Output)	ผลลัพธ์ (Outcome)	ผลกระทบ (Impact)	อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ
1	เพื่อส่งเสริมผลผลิตในการประกอบอาหารกลางวันให้กับนักเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละของวัตถุดิบที่ใช้ในการประกอบอาหารกลางวันของนักเรียน		70.00	70.00	1.มีผักที่ปลูกเองในพื้นที่ของโรงเรียนส่งโครงการอาหารกลางวัน 2.ผักที่ปลูกมีความหลากหลาย 3.นักเรียนได้กินผักเพิ่มมากขึ้น	นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย	สมุดบันทึกสุขภาพ
2	เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้า ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับประทานอาหารเช้า		70.00	80.00	นักเรียนมีอาหารเช้าที่โรงเรียนจัดให้โดยนำผักมาเป็นส่วนประกอบในโครงการอาหารเช้าฯ	1.นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย 2.นักเรียนมีสมาธิในการเรียนดีขึ้น	ผลการเรียน
3	เพื่อส่งเสริมการมีรายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนที่มีรายได้ระหว่างเรียน		30.00	45.00	1.นักเรียนมีรายได้จากการขายผักที่เหลือจากโครงการอาหารกลางวัน 2.คนในชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนสามารถซื้อผักที่ปลอดภัยไว้บริโภคในครัวเรือน	1.นักเรียนและครอบครัวมีรายได้เพิ่มขึ้น ทำให้ลดรายจ่าย
4	เพื่อพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนที่ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการการเรียนร		70.00	70.00	1.นักเรียนมีความรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2.นักเรียนสามารถพึ่งตนเองได้	ปัญหาของครอบครัวลดลง เช่น ความขัดแย้ง การทะเลาะวิวาท

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ